写给教师的信
| 前几页说过孩子的父母如果疏忽就会给其子女带来灾雄， 再想深一步，一个教师呢？他教育着千百个儿童，那我可不可 以这样说：一个糟糕的教师会给千百个孩子带来永久的灾难！ 曾经听说过某小学教师带着孩子救山火，结果被山火围困 ，有孩子烧伤、烧死－－这么小的孩子能救山火？……怎么说 呢？这出发点还算是好的－－最起码这是“英雄行为”，如果 我是那‘阵亡’的学生，则死而无怨。 在某学校兼职的时候，曾经亲耳听见一个四五十岁的老教 师正在‘教育’一个学生：“……你没用了你！怎么说都不会 改的了！你以后只能做ＸＸ了！……（省略）”。很荣幸，我 没有这样的老师，这样一个不配拥有“教师”二字的老师。 同时，我也为那位被她‘教育’的学生可惜－－也许他的 未来已经被这个所谓的教师彻底地毁了－－就只是教师的一句 话，甚至可能是一句气话，在她说完之后就会忘记的话，但试 想一下，如果您是那一位学生呢？是否会忘得掉？ 如果您是一位教师，或者即将成为一位教师，那么我祝福 您，您有一个值得骄傲的职业，您拥有了一个光荣的称号－－ “教师”。同时，也想提醒您－－代替千百个学生提醒您：您 的一句话，一句评语，您的一言一行，可以改变一切：可以让 一个差生勇敢的面对人生，面对未来，也可以给一个原可能成 才的人最沉重的打击。如果您是后者，那么，您将是学生们最 大的“灾难”，这个灾难的后遗症有可能伴随“遇难者”一生。 教师，请您自重！ 第三课堂：Cheng Dong 老师，您听我说 （摘自：《联合报 》 文：朱秉欣） 亲爱的老师： 知道今年您要教我，我好高兴。在这一年的开始，我想向 您吐露我的心声，让您了解我的需要。希望这一年内，我能好 好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。 （一）老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一 架教书的机器。 （二）老师，请您不仅仅教书，而更是教我们学生。 （三）老师，请您也把我当人看待，而不仅是您记分簿上 的一个号码。 （四）老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努 力。 （五）老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求， 超过了我的能力。 （六）老师，不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣；至 少对我，学习不一定是乐趣。 （七）老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别 的课可能更加有趣。 （八）老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅 背诵答案。 （九）老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您 肯听我，我才能向您学习去听人。 （十）老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格。表面 上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。 （十一）老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要 可怜我，可怜会使我自卑。 （十二）老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表 率，我可能因此而恨他也恨您。 （十三）老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜 样，因为那样使我难堪。 （十四）老师，请您记得，不久之前，您也是学生。您是 否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？ （十五）老师，请您也别忘记，大学统考您是怎么考取的 ，您所念的专业是不是您的第一志愿？ （十六）老师，您也需要学；您不学，我怎能从您那里学 到更新的东西？ （十七）老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说 ：老师，谢谢您。 最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成 功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证 据。 敬爱您的学生 |
